您是默认了我们都知道这个“班主任基本功大赛”吗？
对不起，我第一次听说，完全不知道是什么玩意儿
所以支不了招
这是我参加班主任基本功大赛拿奖的演讲稿
写下这篇文章，在于分享给今后有需要的老师，也在于记录自己的青春时光。刚开始从事教师、担任班主任，这一切对我来说都是非常新奇的，我对一切都充满了好奇，想把数学教好，想把班级管理得井井有条，但是光想是没有用的，这一切都需要不断的学习、不断的思考、不断的实践、不断的反思总结、不断的优化与再次实践。
2020年10月28日，在石桥中学我观看了简阳市第四届班主任技能大赛，6位非常优秀的班主任教师分享了自己的教育理念、治班策略、如何开展家长会等，能去观看这样的比赛让我收获颇丰。可能也正是因为这次渊源，我有幸参加简阳市第五届班主任技能大赛。班主任技能大赛一共包括五项：主题班会、治班策略、教育案例演讲、家长会方案撰写、班级突发事件处理分析。
比赛可能分为三次，第一次进行主题班会比赛，第二次进行治班策略、教育案例演讲、家长会方案撰写，第三次进行班级突发事件处理分析。
时间的大概安排：初赛时间是在每年的3-4月左右决赛时间：主题班会在6月左右，其他项目在9-10月左右。大家通过时间发现：这战线真的非常长！！！其实我刚开始接到这个通知的时候：大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!
因为刚开始什么也不会，那怎么办呢？学习呀！学习让我清醒，对，没错就是学习!!!
于是我就把简阳本地可以观看的班主任技能比赛都去观看了包括：简阳中学、阳安中学、石桥中学、三星中学、实验中学、城北九义校、平泉飞龙中学、三合中学、高级职业学校等等，但是我还是感觉不够，于是我又去网上找资源观看成都周围的班主任技能比赛包括：树德实验中学、金堂实验中学、新都一中、成都八中、成飞中学、温江中学、邛崃文昌中学等等。
干货还是有一点的。
主题班会课：前前后后大改3次，耗时差不多一个月。
治班策略、教育故事演讲、模拟家长会，准备了差不多10天左右——2022.04.06
准备这次比赛，我也写了很多手稿，不断梳理自己的思路，在比赛完以后也没有丢一直放在夹在笔记本当中。
主题班会课：这部分占30分，我当时抽到的主题是：以“纪念建D100周年”活动为主题，自拟具体题目，设计主题班会课活动方案，现场借班展示班会课（所以这里存在一个问题点就是需要提前熟悉班级），上课时间40分钟。
首先，我们需要明白主题班会课：它既不是普通的班会课，也不是活动课，它需要对学生进行主题教育，从活动中体会到主题表达的核心思想，让学生受到熏陶、感染、启发，从而促进学生思想品质发展而开展的活动课。既然是比赛，那么就有评分标准，我们需要抓住其中的重点：班主任行为、学生行为、教育效果。
概括一下就是：主题班会课的“目标要明确”、内容需要“贴近实际、贴近生活、贴近学生”、通过班主任设计“近、小、亲、实”的活动让让学生真正动起来，引发和鼓励学生自由展示他们的情感、体验和观点让学生有所感悟，从中受益，促进学生思想道德素质的提高。
评分标准
主题班会课方案的编写包括五个方面：
1、活动背景：说明本节主题班会课的针对性、必要性及其教育意义；
2、活动目标：根据主题确定的本节课要达到教育预期；
3、活动形式：游戏、讨论、汇报、小组展示、视频、歌曲、朗诵；
4、活动准备：根据活动的目标、活动形式，实际需要进行物资的准备；
5、活动过程：以活动内容为主线，将活动的其它要素（情景、学生行为、教师行为等）串起来形成不同的活动环节，将整个活动展开。那么我们如何设计一堂主题班会课？
（1）明确这堂课的核心目标：明确主题
（2）结构：一条主线——分多个维度——以小见大（身边事、常见事）——做好环节的相关性——层层推进
（3）内容不宜过多或过少，也不能太单调，一定要根据主线——通过大量生动、有趣的活动（深度参与、反转、冲突）——让学生去体验——触动学生去思考——思想受到启发
（4）找到切入点（游戏或者活动引出矛盾）
（5）熟悉整个流程，写好串词，注意自己的口头禅案例一：《铭记引路人》
活动目标：（1）理解“引路人”的内涵及关系，认识到各时期“引路人”的对D的发展和中国发展重要作用，通过将流量明星与“引路人”进行识别对比引发冲突，突出：我们更应该多关注和铭记“引路人”。
活动过程：（1）刚开始：吸气憋气15s循环3次，调动注意力和兴趣
（2）第一部分：谁在负重前行—蒙眼闯障碍大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!
（3）第二部分：引路人带领中国发生的变化—《D的述职报告》
（4）第三部分：各个时期最可爱的引路人—“七上八下”—抗日战争（设置泪点+BGM）——核心出彩点
（5）第四部分：向引路人献礼—集体朗诵
评价：优点：小+实缺点：学生参与度不够（学生浅参与）案例二：《自强不息写华章厚德载物寄天下》
活动过程：60个人6个小组一分工清晰一每组干什么
（1）第一部分：D史快问快答-8个问题（时间线+外交）—送D徽分小组学习（发报纸—展板—剪刀—双面胶）①搜寻并剪辑该时代对外关系案例②设计并制作该时代的红色展板③用不同形式演绎时代外交风云（核心出彩点）
（2）第二部分：建立外交（每一组完成：掌声鼓励）
①1921-1949——巴黎和会（无外交） ——学生演话剧
②1949-1978——兵乒外交（站起来）——学生轮流讲解
③1978-1999——香港回归（富起来）—对话（英语）：发了小红旗
④2000-2021——北京申奥成功（强起来）—播报
（3）第三部分：敬时代榜样 汲精神力量①致敬榜样——榜样——新时代的外交团②致敬榜样——袁隆平
（4）第四部分：①08年地震的图片——你多少岁了？（共鸣）
②视频：榜样寄语③全体起立：歌唱《祖国》
评价：优点：站位高+学生深度参与适用：对课堂的组织和把握较高大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!
听完以后比较茫然没有关系，我总结了参赛的课题和模板供大家参考：【课题展示名称】
①“不忘初心，砥砺前行”
②“奋斗百年路，启航新征程”
③“信仰的力量”
④“自强不息写华章，厚德载物寄天下”
⑤“忆沧百年，做时代新人”
⑥“传承航天精神，赓续红色血脉”
⑦“领悟百年党史，做时代有为青年”
⑧“铭记引路人”最后总结一个【模板】
学生事先分组，分工清晰，每组干什么，每个人干什么，需要的资料提前准备好
第一部分：设置几个问题（快问快答）—送相关小礼物分小组学习（发报纸—展板—剪刀—双面胶）
①搜寻并剪辑该相关案例
②设计并制作相关展板
③用不同形式演绎相关（核心出彩点）
第二部分：学生演绎（每组完成：掌声鼓励+送相关小礼物）
第三部分：剩余分组致敬或者怎么办？
第四部分：升华提高
①图片+视频——你多少岁了？（共鸣或者寄语）
②全体起立：唱歌、朗诵。
模板不能保证让大家比赛获得高分，但是可以保证大家不出错。
其中的板块、框架、思路是可以借鉴的，其中的案例可以进行更换。
是班主任基本功大赛吗？
比赛的项目几年就要发生变化，之前还有才艺展示之类，现在没有了。
这里是往几年获奖的文稿和PPt，可以参考一下：班主任基本功大赛特等奖我的班主任观《直面责任 敢于担当》演讲稿和PPT-教师资源-教学资源社区班主任基本功大赛特等奖班主任成长故事《回首来时多歧路，不用扬鞭自奋蹄》-教师资源-教学资源社区班主任基本功大赛获奖“我的班主任观”《书香引路 润物无声》-教师资源-教学资源社区班主任基本功教师育人故事《在“斗智斗勇”中成长》-教师资源-教学资源社区2021年班主任基本功大赛优秀参赛作品：带班育人方略《民主管理，百花齐放》，附配套PPT-教师资源-教学资源社区 (44886.com)2021年班主任基本功大赛优秀参赛作品：育人故事《从心沟通，助力梦想》，附配套PPT-教师资源-教学资源社区 (44886.com)2021年班主任基本功大赛优秀参赛作品：主题班会《我的梦，中国梦》，附配套PPT-教师资源-教学资源社区 (44886.com)班主任基本功大赛班会案例展示《“我和我的祖国”主题班会》，附配套PPT-教师资源-教学资源社区 (44886.com)
希望能对你有所帮助。
班主任能力比赛的资料这个应该是你需要的，
